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齐心协力共交流,教学研讨共成长

时间:2017-12-28 12:48来源:枫桥实验小学 作者:朱海 点击:
----高新区小学品德、江苏省少先队陆春花名辅工作室专题研讨活动
   12月26日,在明媚的冬日阳光中,区小学品德、少先队名辅工作室专题研讨活动在苏州高新区成大实验小学举办。成大实验小学校长楼靖怡领衔的小学品德名师工作室成员、枫桥实验小学陆春花校长领衔的江苏省少先队陆春花名辅工作室成员、金色小学吴桂芬校长以及各校的品德老师代表和辅导员代表参与了此次活动。现场活动分为两个部分,第一部分是“课堂展示”,第二部分是“专家评课、点评”。 
   在课堂展示部分,首先为我们带来的是由金色小学徐敏老师执教的五年级上册《品德与社会》中《班级中的权利》。徐老师的课堂语言精简而亲切,教态端重而自然,教学环节设计清晰而富有智慧,她将课堂分为三个板块——“享有多种权利”、“正确行使权力”和“尊重他人的权利”,学生们在“看视频”、“分组讨论”、“解忧盒”等多种活动体验中对自己班级中的权利形成正确的认识。第二节课是由成大实验小学戈惠娟老师执教的五年级班会课《嘿,男生女生》。戈老师的选题很符合五年级孩子的年段特征,课堂紧紧围绕着三个教学目标展开,她利用个人自身魅力春雨化物般带领学生们展开心扉交流。学生们在一次次“真情透露”中正确认识到了男女生的差异,知道了要“取长补短,和谐相处,共同进步”,整堂课充满了浓浓的正能量。 
   随后,吴校长和陆校长分别对两节课进行评课。吴校长首先对徐老师的课堂从三个方面——“合理筛选素材”、“坚持正确引导”和“正确解读法律法规”进行高度肯定。教学素材的选择应从学生的角度出发,要考虑到多数学生的认知水平、学习能力、理解能力等。教师要使用一些发生在学生身上的事例,而且最好能挖掘本地、本校、本班级的资源,这样的教学材料更加贴近学生的生活,容易与学生产生共鸣,有利于活跃课堂气氛,有利于学生理解课本知识点,更有利于解决学生在学习和生活中遇到的问题。品德课堂应该坚持对学生进行正向切入、关注上课的典型。只有生命才能影响生命,孩子在正能量的引导中才能学会爱、尊重、养成良好的品格。最后,吴校长以饱满的热情、真挚的话语激励在场老师:向着更高的目标努力。 
   接着苏州市德育学科带头人,枫桥实验小学的陆春花校长进行精彩的点评。陆校长首先睿智地抛出了一个问题供我们思考——“品德课和班会课有什么区别?如何去上好呢?”全场认真的思考、热情的交流后,陆校长说出了她的见解:品德课关注的是学生的世界观、人生观、方法论、法制意识、道德意识等,而班会课更多的是关注学生的个性发展、人格完善、与人交往等方面。前者范围显然更广一点,需要老师“扶”着学生去做。而后者的操作空间则更灵活些。那么如何上好一节班会课呢?陆校从以下三个方面进行系统而又专业的阐述:一、关注孩子成长需要来生本教育。陆校说,关注学生、发现学生、研究学生,才能发现教学的智慧。二、抓住共生点,抓住校本教育。陆校说,老师要善于寻找班会课与品德课、校园文化的共生点。积极主动地落实新课程理念,开发和利用校本课程,有利于弥补国家课程的局限性,有利于丰富思想品德课教材资源,有利于突出学校办学特色。三、学会跟风,进行社会教育。“风”指的是社会热点、焦点。青少年儿童想要健康成长, 成长为社会所需要的人才,就必须关注社会热点。而这个”风“哪儿来?老师需要多向学生、媒体、上级来文寻找灵感。陆校高度肯定戈老师班会课的结尾”争做堂堂正正好少年“,这与十九大思想挂钩,体现了时代脉搏。 
   两位校长的点评让在座的老师都受益匪浅。整场研讨活动在楼校“教育是一朵云推动另一朵云、一棵树撼动另一棵树、一个灵魂震动另一个灵魂”的铿锵有力的话语中落下帷幕。相信这次两个工作室联合举行的研讨活动,一定能让在座的老师们“站在巨人的肩膀”上走得更远。
 
撰稿: 周涵   审核:何英


(责任编辑:朱海)
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