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探跨界课堂 展新蕾风采

时间:2018-05-21 08:02来源:枫桥实验小学 作者:朱海 点击:

——第十三届“拾得杯”青年教师评优课暨课题研究活动报道

 
        人间五月芳菲尽,枫实新蕾始盛开。为进一步加强青年教师培养工作,提升青年教师教科研能力,在这充满美好和希望的五月,我校迎来了第十三届“拾得杯”青年教师评优课暨课题研究活动。

      5月15日,第十三届“拾得杯”评优课语文组课堂展示环节在报告厅如期举行。窗外阳光灿烂,室内课堂精彩相送。
      葛姣姣老师执教一年级新教材《小猴子下山》,采用多种手段创建语言训练平台。借助文本内容组织学生展开识字与阅读的语言训练,引导学生习得识字方法,丰富语言积累,感悟文章说明的道理。

 
      李矫婷老师执教的《要下雨了》思路清晰,体现了低段语文图文结合、声情并茂的特点,作为工作第二年的青年教师在语文教学方法的掌握上又进了一步。

 
      周涵老师执教的《我应该感到自豪才对》第一课时,在教学中周老师所表现出来的对语文文本的深入解读,对课堂教学的娴熟驾驭,以及作为语文教师的综合素质,都值得肯定。

 
      冯帆老师执教的《雨后》在教学中联系生活,唤起学生生活体验。重视朗读感悟,激起学生的情感体验,启发了学生想像,激发了童心童趣。

 
      邓欣悦老师执教的《月光启蒙》,紧扣课题题眼展开教学,抓住月色的“美妙”,歌谣、童谣及故事的内涵,抓住语言特色训练朗读,教会了学生学习语文的方法。

 

      5月16日,数学组的青年教师们逐一亮相,各显风采。
      郭婷婷老师执教《认识人民币》
      刚踏上工作岗位一年不到的郭婷婷老师,用亲和的感染力带领学生通过认一认,说一说,抓住“元、角、分”这三个单位,徜徉在认识小面值的人民币的活动中。尽管这些小面值的人民币在生活中已经不常见,但郭老师在教学过程中注重给学生充分的时间,利用学具让学生自主探索与合作交流,突破了难点,认识了1元=10角,1角=10分。学生在课堂中热情高涨,人人参与,都能够根据人民币的颜色、图案、大小、数字等来正确辨别,这为后面学习人民币单位的换算和简单的人民币计算打下了很好的基础。
  
 
      王亚琴老师执教《倍的认识》
      王老师的教学设计环节清晰,重点突出,从比较蓝花、红花和黄花的朵数出发,让学生观察比较,发现两个量之间的相差关系,联系以前的旧知,给学生建立了一个整体的认识,在此基础上引发新知,其实两个量之间还存在一个新的关系就是倍数关系。在新授部分,王老师非常注重在学生心中建立好“一份”和“几份”的认识,通过圈一圈、画一画,让学生充分体会到找准“一份”很重要,它可以清楚地让我们找到“几份”。同时,王老师也很注重知识间的联系,在以前的学习中寻找有关“倍”的印记,使学生加深对“倍”的含义的理解。

 

 
      钱怡老师执教《认识三角形》
      三角形对学生来说并不陌生,钱老师充分利用学生的已有知识经验,通过让学生找图中的三角形、说生活中的三角形、画一个三角形,让学生直观地感知三角形是由三条线段围成的,三角形有三个角、三条边、三个顶点。在理解三角形“高”的定义时,钱老师注重概念的生成,抓关键词、提出疑问、举出反例等。让学生从正反两方面进一步加深对三角形意义的理解。

 
      王寅婷老师执教《认识几分之一》
      这节课是学生第一次接触分数,课始创设情境,引导学生提出“四个苹果两人平均分、两瓶水两人平均分、把一个蛋糕平均分成两份,每人得几个”,初步了解在生活中有很多地方都会遇到平均分的情况,借助学生已有的平均分的知识和生活经验,不仅体会分数的产生来自于生活的需要,也为学生进一步认识“二分之一”积累经验。接下来的折长方形纸的环节,让学生在动手折的过程中进一步丰富了“二分之一”的表象,同时体会到了方法的多样。接下来进行类比迁移,让学生用一个圆形纸表示出自己喜欢的几分之一,放手操作,使学生进一步掌握分数的意义。1/4、1/6、1/8等等,学生很轻松的就创造出了属于他们自己的分数,同时也进一步明白了分数的含义。

 
      陶云云老师执教《解决问题的策略——转化》
      陶老师的这节《解决问题的策略——转化》,从观察例题图两个不规则图形“哪个图形的面积大一些?”导入,通过观察、探索发现两个不规则图形可以通过平移或旋转转化成长方形,由两个长方形的面积相等推测出原来两个图形的面积也相等。接着,由面积的转化过渡到周长的转化,再次感受转化是解决问题的好策略。同时,设计了让学生说一说以前运用转化的策略解决哪些问题,引导学生把以往学习的一些具体的数学方法上升到转化策略的高度来认识,以增强策略意识。感知转化无所不在,真正体验到了转化的好处。



      5月17日,专业组胡子伟、李金融、陈熙然、殷玉、沈云、柴春珍等6位青年教师参加了本次评优课活动。每位参与比赛的老师都展示了自己独到的教学设计和教学风格,给大家呈现了一个个充满活力和魅力的课堂。
      本次“拾得杯”评优课暨课题研究活动,不仅是专业组青年教师知识水平、教学水平、理论水平的综合展示,更是老师们相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的一次好机会,我们更是将一如既往地把提升教师的专业能力水平作为学校工作的重中之重!













      5月18日,迎来了第十三届“拾得杯”青年教师评优课英语组的课堂展示。 五位青年教师,呈现出了不一样的精彩课堂。
       顾逾一老师给我们带来的是五下 Unit 7 Chinese festival 的Fun time &Grammar time。顾逾一老师通过声音、图片等不同形式的导入,复习节日以及When and What。在呈现12个月份的时候,让同学们自己寻找记忆的规则和缩写的规律,让孩子们积极参与到学习中来。顾逾一老师上课从容不迫、潇洒自如。

 
      同年级的顾亚运老师带来的也是Unit 7 Chinese festival 的Fun time &Grammar time。所不同的是在练习板块中加入了:My birthday is in… ,让孩子们在自己生日的月份站起来说,学生们积极参与。在talk about seasons 板块,很好的整合了以前学过的内容,将讨论的季节的语言丰富化,很好地锻炼了孩子们的表达能力。顾亚运老师上课亲切生动,富有表现力。

 
      第三节课是胥冬老师带来的四下 Unit8 How are you? 胥冬老师很用心的让孩子们用纸杯做成了话筒,在模仿打电话的时候很好的使用了这一道具,让模拟的情景真实化。胥冬老师通过How to make a telephone call? 来引出打电话用语,来模仿练说。很自然的过渡到正在打电话的Miss Li 和Yang Ling 的图片,引入Story time。 处理文本的时候,也注意到了运用不同的形式来指导文本阅读,最后,让孩子们展开想象,模拟Yang Ling 和Miss Li第二个电话的对话,很好的复习和检测了已学知识, 也让孩子们通过预测和想象完成了对话,当看到最后呈现的课文内容时,会有一种学习的成功感。

 
      第四节课是郁敏讷老师执教的三下Unit8 We’re twins! 郁敏讷老师从复习 animals, family members 词汇入手,引入了Cherry一家, 结合Cherry’s family ,分别教学了本单元的重点词汇和句型。郁敏讷老师很注意用语音知识进行迁移学习新单词,通过chant ,清晰的给学生理顺了man, men, woman, women, this, that , these, those 的区别,郁老师上课自然亲切,娓娓道来,课堂扎实有效。

 
      最后一节是由王贤老师带来的一下的Unit 7 What’s that? 王贤老师从让孩子们巩固复习与本课相关的单词入手,由声、形引入 pig, cow, duck, lamb。在单词教学过程中,非常重视单词的拼写。通过各种游戏和练习来巩固所学词汇和句型,课堂生动有趣。

 
      五位英语教师,上课各有特色。相信通过本次比赛的锻炼,定会让自己在原有基础上更进一步。      

      在此次“拾得杯”青年教师评优课暨课题研究活动中,枫实小的青年教师们努力耕耘、追求创新,花样年华的他们闪烁着青春的朝气和智慧,相信通过自身的不懈努力,他们的明天定将更加灿烂!

                                                                                                                  文字:冯飘香、吴雪芳、陆英、毛利琴、李珍
                                                                                                                  图片:冯飘香、吴雪芳、陆英、毛利琴
                                                                                                                  审核:李珍
 

(责任编辑:朱海)
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